別的宿舍熄燈后用電筒照明，西南大學(xué)桃園六舍的7名大一新生用的卻是自制的太陽(yáng)能發(fā)電機(jī)。這些技術(shù)宅男利用課本上的知識(shí)，自己手工打造了一臺(tái)太陽(yáng)能發(fā)電機(jī)。

昨日，記者在該校物理學(xué)院看到，這臺(tái)發(fā)電機(jī)已初具雛形，可以為三個(gè)寢室提供照明電量。和大多數(shù)理科生一樣，太陽(yáng)能發(fā)電機(jī)的設(shè)計(jì)者之一、西南大學(xué)物理學(xué)院12級(jí)立惠創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班學(xué)生甑偉立沒(méi)事就愛(ài)宅在寢室里上網(wǎng)。

“看到有網(wǎng)友發(fā)帖想要個(gè)太陽(yáng)能發(fā)電機(jī)，但不知道怎么制作。”甑偉立告訴記者，想到自己學(xué)的是物理專(zhuān)業(yè)，于是他和另外6名同學(xué)自組了個(gè)研發(fā)小組，準(zhǔn)備“曬曬”技術(shù)。

“利用太陽(yáng)光直接進(jìn)行發(fā)電，將太陽(yáng)能電池板產(chǎn)生的電能給蓄電池充電10小時(shí)，然后再采用逆變器將12V的鉛酸蓄電池直流電轉(zhuǎn)化為220V的交流電。”

這個(gè)來(lái)自于課本上的原理看似很簡(jiǎn)單，但運(yùn)用在實(shí)際生活中卻很困難。“銅絲要繞多少圈，如何在沒(méi)太陽(yáng)的時(shí)候用電，如何蓄電，都是需要我們一一去攻克的難題。”甑偉立說(shuō)，大家反復(fù)實(shí)驗(yàn)一周后，這個(gè)太陽(yáng)能發(fā)電機(jī)才漸漸開(kāi)始發(fā)揮功力。

昨日，甑偉立向記者展示了自己的發(fā)電機(jī)——一塊小黑板，上面綁著各種零件。“所有零件都盡量來(lái)源于生活中現(xiàn)有的物品。”另一位參與設(shè)計(jì)的學(xué)生易生輝說(shuō)，他們找老師借了工具后，又買(mǎi)來(lái)磁鐵、蓄電池、太陽(yáng)能電池板等材料，總共花了540元，“這些錢(qián)，是我們7個(gè)人從平時(shí)的生活費(fèi)中省下來(lái)的。”

據(jù)甑偉立介紹，這臺(tái)太陽(yáng)能發(fā)電機(jī)最大能提供500瓦的電量。“基本上可以滿足寢室里的平時(shí)生活用電。”他給記者算了筆賬：一臺(tái)筆記本電腦大約用電30瓦、風(fēng)扇30瓦、燈管10瓦、臺(tái)燈5瓦。即使這些用電設(shè)備全部打開(kāi)，這臺(tái)發(fā)電機(jī)最少也可以為3個(gè)寢室提供用電。如蓄電池充足了電的話，還可以讓筆記本電腦或電視同時(shí)運(yùn)轉(zhuǎn)5小時(shí)。不過(guò)，由于這臺(tái)簡(jiǎn)易發(fā)電機(jī)提供的電量有限，還無(wú)法帶動(dòng)熱水器、吹風(fēng)機(jī)這樣的大功率電器。

“在遵守學(xué)校相關(guān)規(guī)定的前提下，我們鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合專(zhuān)業(yè)特色動(dòng)手搞發(fā)明創(chuàng)造。”西南大學(xué)物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)助理譚興文說(shuō)，此舉不僅鞏固了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也提高了他們的動(dòng)手能力。